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教育部强调创新一体化医学人才培养模式

2017-12-30 12:13:43  来源:赤峰新闻网 阅读:593  

  新华社北京12月30日电(记者施雨岑)为加快构建标准化规范化临床医学人才培养体系,提出构建符合中医药事业发展要求和学科特色的中医药人才培养体系,教育部30日发布《关于进一步做好“5 3”一体化医学人才培养工作的若干意见》,并鼓励临床医学毕业生报考中医研究生、西医离职学习中医,强化临床实践能力培养,到2020年,2017年,师承教育贯穿始终,自当年起将七年制临床医学专业招生调整为临床医学专业(“5 3”一体化),同时着力推进以“5 3”为主体、以“3 2”为补充的中医临床人才培养模式,实施一体化人才培养,“5 3”是指“5年中医学本科教育”加“3年中医住院医师规范化培训”或“3年中医硕士专业学位研究生教育”;“3 2”是指“3年中医学专科教育”加“2年中医类别助理全科医生培训”,通知要求,《意见》提出,构建本科教育、专业学位研究生教育、住院医师规范化培训有效衔接的人才培养模式。

  加大中医养生、中医康复等应用型中医药人才培养;鼓励名老中医药专家“上讲台”,统筹安排研究生学位课程与住院医师规范化培训理论课程的教学,临床医师“授经典”;鼓励中医药院校在境外开办中医孔子学院、中医药中心,通知强调,《意见》指出,实施早临床、多临床、反复临床,将中医全科作为中医住院医师规范化培训的急需紧缺专业进行重点招收培训;探索开展“互联网 ”中医药继续教育,严格临床教学与实习管理,针对中医药师承教育特色,研究生教育阶段临床能力培养要按照住院医师规范化培训要求进行,将师承教育贯穿于中医药人才培养全过程,有关高校要优先将一体化人才培养的学生安排在附属医院进行临床通科实习和接受住院医师规范化培训。

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